学习障碍是儿童可能面临的一系列学习问题的统称。尽管通常与孩子缺乏学习动力或智力水平有关，但这可能不完全如此。与同龄人相比，有学习障碍的儿童，他们会发现自己接收和处理信息的方式不同，他们有独特的去听、去看以及理解世界的方式。
然而，这也意味着他们学习和应用新的知识可能相当具有挑战性。
学习障碍的症状可能因儿童而异。某一个孩子在阅读和拼写方面有困难，另一个孩子可能喜欢阅读，但在数学方面有困难。某一个孩子可能难以理解其他人所说的话，或者难以大声交流。尽管存在差异，但所有这些症状都构成了学习障碍，会导致沮丧和压力。
很多家长一旦注意到孩子在学校里一直在为学习挣扎，他们都会怀疑自己的孩子有学习障碍，这并不奇怪。但事实上，尽管学习成绩不佳的后果可能相似，但是每个孩子的原因可能不同。
注意力缺陷多动障碍（ADHD）是影响全球10-13%儿童和青少年的最常见神经发育障碍之一（美国疾病控制和预防中心，2022年）。症状可能包括注意力不集中，容易分心或经常忘记给他们的指示。其他症状，也可能为多动症或冲动倾向，比如孩子经常在房间里踱来踱去，或者在教室里或谈话中不适当地大喊大叫。从本质上讲，控制孩子记忆、理性思维和注意力的执行功能的前额叶皮层并没有达到符合年龄的预期水平。
由于学习和掌握新概念需要使用认知执行功能，因此当儿童拥有ADHD常见的症状时，很容易出现学习障碍。当孩子在课堂上难以集中注意于老师所说的话，或者难以平静下来阅读一本书时，学习是很困难的。
对于患有多动症、学习障碍或同时患有多动症和/学习障碍的儿童，教师需要使用各种技巧来改善学习效果，这非常重要！家长也可以通过在家中创造一个安全、有利的环境来支持孩子的学习旅程。创造机会向孩子解释，有一种独特的学习策略可以帮助他们更好地学习。这有助于在孩子和父母之间建立一种信任的纽带，同时也能发掘孩子的潜力。
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